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  产学研合作-合作意义及模式  
时间:2014-02-26 10:07 来源:未知  作者:admin 点击:
   
 

随着社会主义市场经济体制的简历发展,企事业单位经营机制的深刻转变以及高等院校教育教学改革的不断深入,产学研合作已成为促进科技、教育与经济紧密结合,实现合作共赢的重要途径,对于提升我国自主知识产权水平,完善我国技术创新体系,培养高层次、应用型科技人才有着十分重要的意义。

选择适当的产学研合作模式,是激励各方主体充分发挥潜力的前提条件。

【模式一】科研项目型合作模式

此种合作模式以科研项目为主要载体。合作单位结合本单位工作实际,在理论创新、技术突破、设备改造、难题攻关等领域设立科研专项;学校依托自身优势,承接科研项目,为合作单位提供理论支持和技术支撑。本模式是最为传统、最为常见的产学研合作形式。

【模式二】人才培养型合作模式

此种合作模式以合作教育为主要手段。学校输送学生到合作单位进行专业实习和社会实践,合作单位通过对学生的考察,选拔符合本单位需要的高素质人才;或者合作单位直接委托学校对本系统职工开展各层次学历教育或各类非学历培训。本模式主要采取定向委培、联合办学、共建基地、互相兼职等合作形式。

【模式三】研究开发型合作模式

此种合作模式以提高合作各方创新能力为宗旨,以科学研究和技术开发为结合点,加速科技成果产业化进程,促进科技与经济紧密结合,快速提升合作单位技术创新能力。本模式主要采取共同建设研发实体、共同参与研发工程、共同承担重大科研课题或工程项目等合作形式。

【模式四】政府参与型合作模式

此种合作模式中,地方政府担当产学研合作的中介和桥梁。一方面,政府构建产学研合作信息平台,收集、整理本地企业的创新需求,寻求学校技术支持,服务地方经济发展;另一方面,政府提供政策保障与配套服务,鼓励和引导学校将先进技术优先在本地转化,实现产业结构优化。

【模式五】综合型合作模式

此种合作模式是对各种单一型合作模式的全面综合。学校与合作单位通过多方位、深层次的合作,达到既培养优秀人才,又提升创新能力,同时获得最佳经济效益的目的。本模式中,学校与合作单位突破单一学科、单一项目、单一目标的局限,形成整体性、战略性、长期性的战略合作关系。

【其他合作模式】

由于产学研合作的具体情况千差万别,科技与经济的发展也是日新月异,因此,学校与合作单位可以依据自身需求,自由灵活地选择有益于与其目标实现的合作模式。

 
       
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